Pedagogía Activa Ague

  Créditos Agueda Sánchez Urrieta  Cada nuevo ciclo escolar nos encontramos ante grupos de estudiantes muy diversos, que nos llevan a direccionar nuestra práctica de diversas formas, ya que algunos alumnos ameritan un trabajo diferenciado ,para poder asimilar los conocimientos, pero dicha diferenciación nunca debe ser excluyente. Es de suma importancia tomar en cuenta las  progresiones de cada contenido,es decir los ajustes razonables que se realicen en nuestro grupo de alumnos, se diseñarán sobre la misma línea de los contenidos y P.D.A con la diferencia de la gradualidad de las mismas, es decir, no podemos dar al alumno detectado con necesidad de un ajuste pedagógico, una actividad totalmente ajena a la que se pretende trabajar con el grupo en general, el trabajo con el alumno detectado con alguna necesidad de ajuste académico, tiene y debe llevar el acompañamiento de sus iguales y de su docente, dentro de las actividades que el grupo realizará en general. Llevar a un a...

  Créditos Agueda Sánchez Urrieta  Muchas veces nos encontramos ante infinidad de dudas al llegar al término del ciclo escolar, ya que el tiempo es corto y premura dar fin a los contenidos y PDA que fueron asignados para ésta fase escolar, lo cual hace que no nos centremos en un factor importante,el cual es, ubicar lo que el alumno lleva fortalecido ,lo que debe fortalecer o bien lo que indudablemente no alcanzó en cuestión de conocimiento de diversas áreas, no solamente lo cognitivo, sino también lo motriz, social y afectivo. Llegar al término de una fase ,implica revalorar el trabajo realizado y ser sinceros ante lo logrado,en el entendido de que ,no todo corresponde al docente, ya que es determinante el contexto familiar,social , de salud y afectivo. Visualizar la realidad de cada discente es muy importante,para poder referir algunas recomendaciones que favorecerá su crecimiento académico, entendiendo que dichas devoluciones van dirigidas hacia padres y tutores, los cuales ...